特集 新人教育にも活用できる! ここだけおさえる新型コロナウイルス対応

  • [PART1] 新型コロナウイルス対応の新人教育はここをおさえよう
  • [PART2] これからの感染対策で考えたいこと
  • [PART3] おさらいしよう! 標準予防策(スタンダードプリコーション)/手指衛生/個人防護具(PPE)

特集 「アセスメントができていない」を解決しよう! アセスメントの大解剖

  • [PART1] PART1 「アセスメントができない」ってどういう状態?
  • [PART2] PART2 アセスメントができないいくつかの理由
  • [PART3] PART3 アセスメントができるようになるためのいくつかの方法

特集 教えて! 先輩 はじめての科の勉強はこの5つのテーマから始めよう!

  • [PART1] 循環器科
  • [PART2] 呼吸器科
  • [PART3] 消化器科

特集 真似してみたい! うまくいく指導のコツ

  • [PART1] Part1 みんなはどうしている? 困ったときの指導法
  • [PART2] Part2 自分の看護を語って伝える! 「思考発話」を使おう

巻頭特別記事

この春から看護師となるあなたへ

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「看護の日・看護週間」制定30周年・ナイチンゲール生誕200周年記念イベント 「Nursing Now:看護の力で未来を創る」が開催

新型コロナウイルスワクチンの最新情報

これからのナースに必要な力を伸ばす連載

<基礎医学>[新連載]患者をみる技術

・無形の技術

<アセスメント>日々のアセスメントとケアが一歩深くなる 患者のみかたと看護のしかた

・COPDの患者さん

<チーム医療>[新連載]HELP! お助け多職種さん

<患者・家族対応>患者と家族にじょうずに向き合うための方法

・本物のチームとは何かを考える
医師とのじょうずなコミュニケーション その2

連載

ナースのための医療・看護 最新TOPIC

・「ユマニチュード」ってどんなもの? どうやって進めるの?

働くナースのための精神医学

・今、注目の産業保健

考えるナース

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特別記事

教えて! 多職種連携の実践現場

―職種間・部門間のコミュニケーションを円滑にするシステムを院内に―

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